Про "Школьную библиотеку": На мой взгляд, пусть лучше книги будут разложены по авторам. Так будет легче тем, кто ищет по автору, кроме того, не все авторы в этой серии считаются "детскими". Чтобы все представленные книги серии было легко обозреть, Вы можете создать для них тему-подборку.
Уважаемый дяденька машинист тепловоза! Выложенные вами файлы Матюнина Д.С. История интерьера и Сонькин Виктор. Здесь был Рим представляют собой часть архива и не могут быть распакованы. Ничто в оформлении этих файлов не указывает на сей прискорбный факт. На мои комментарии вы не отвечаете. Что будем делать?
Нашла у вас очень нужную информацию, однако, Кадыков В.Т. (сост.). Задание на курсовой проект с методическими указаниями по дисциплине Санитарно-техническое оборудование зданий DOC есть ссылка на прилагаемые материалы:"... (к заданию прилагается альбом с вариантами планировок и генпланов участков)... " А его, извиняюсь нет... Собственно это и искали. Без приложения и МУ не нужен... Добавьте их пожалуста, если можно. Спасибо файл выложил alloids
Здравствуйте! Два Ваших новых УМК перенаправил в тематические разделы, т.к. там есть материалы и для студентов. Оформление УМК в основных разделах встречается разное, модератор подскажет. Большую часть ранее добавленных УМК тоже передам в основные разделы.
Добрый день! Надеюсь, не обидел Вас просьбой чуть повременить с переносами (в основных разделах встречаются различные варианты оформления УМК, хотелось вникнуть в это дело). Ваша помощь была бы весьма кстати. Если сможете поучаствовать, буду очень благодарен. С уважением,
Добрый день. Мне кажется, не нужно выносить в название "... и рабочая программа... " Зачем отходить от оригинала? РП - это часть УМК, т.е. подразумевается, что она в том числе есть, если комплекс полный. Вместо этого предлагаю дополнить описание содержанием УМК (посмотрите, как вот здесь). Вот и будет видно, что в состав УМК включена РП. Если согласны, сможете откорректировать ваши правки? С уважением,
Здравствуйте! "Как положено" - это, наоборот, "из Учебных планов" в основные разделы. :) Нас никто не торопит, гонять файлы туда-сюда тоже смысла нет.Давайте руководствоваться следующим: УМК с преобладанием программно-методических и контрольно-измерительных материалов (т.е. ориентированных на преподавателей) оставляем в Уч. планах, а более полные (с конспектами лекций, практикумами и т.п.) перемещаем в основные разделы. Критериев однозначных нет, поэтому будем в каждом конкретном случае ориентироваться на содержание и объем УМК. (Как посоветовали коллеги: "в разделы по специальностям имеет смысл выносить материалы с весомой долей того, что студенты могут действительно использовать и размером ~ 50 страниц и больше").По оформлению. Чтобы не было путаницы, УМК, что остаются в Учебных планах, по-прежнему оформляем единообразно: без автора в заголовке, с названием "Материалы УМК". Те УМК, что пойдут в основные разделы, переоформляем примерно так: УМК по материаловедению. Модераторы основных тематических разделов могут подправить. Спасибо!
Вам спасибо! Заходил по делу, а тут как раз повод случился.Вопрос у меня следующий. Вы, можно сказать, специализируетесь на выкладывании материалов УМК. Мое мнение по вопросу, где размещать УМК, отражено в этом комментарии. В последнее время в разделе Учебные планы у Вас пошли материалы, включающие конспекты лекций и более подробные методические рекомендации для студентов. Просматривая другие Ваши файлы, заметил, что часть подобных материалов попала в Учебные планы, часть же - в основные тематические разделы, причем системы в таком размещении не просматривается. Мне кажется, должно быть единообразие в этом вопросе, поэтому, возможно, Ваши файлы из Учебных планов "переедут" в основные разделы. С уважением,
Здравствуйте! Я на Ваши конспекты лекций подобавлял слова "Лекции", чтобы в разделе им ярлычки поприцеплялись. А заголовок файла в точности должен повторять оригинал, ибо по нему ищутся повторы. Это самое важное.
Здравствуйте! Пожалуйста, ипользуйте в описании файлов тире –, а не дефис -. Поправила во всех файлах. И см. ниже комментарий - это актуально. Спасибо за понимание.
Здравствуйте! Советую Вам разделять пустыми строками части выходных данных, аннотации и содержания книги в описании на сайте. Так информация будет более выразительна и наглядна.
Здравствуйте! Убедительная просьба реагировать на замечания и обращать внимание на отредактированное описание принятых файлов. За последние два дня на Ваши файлы потрачено массу времени и часто впустую. А Вы не одни на сайте, и далеко не новичок, что б каждый файл поддавать редакции. Вы вполне сами можете прочитать FAQ по оформлению файлов и в соответствии с ним описывать файлы...
Пожалуйста, внимательно читайте замечания в розовом прямоугольнике на странице файла, в комментариях и на личной странице в разделе "Последние добавленные файлы" (дубли - в Вашем почтовом ящике). Неисправление замечаний модератора в срок приводит к потере для Вас выложенного Вами материала и его удалению или переводу на анонимный аккаунт. См. FAQ по регламенту, п. 2
1. Методички оформлять как книги. 2. Материал, относящийся к одной работе нужно упаковывать в один архив и выкладывать одним файлом. 3. В студенческих работах приводить содержание и объем в кол. стр.Посмотрите образцы оформления.См. FAQ по оформлению файлов
Пожалуйста, прочитайте, как правильно оформлять выкладываемый материал FAQ по оформлению файлов и исправьте свой выложенный материал. Материал, относящийся к одной работе нужно упаковывать в один архив и выкладывать одним файлом.
Комментарии
На сайте отсутствует продолжение архива (или под неизвестным именем). Прошу исправить, дополнить или перезалить.
в этой раздаче: /file/1642477/ к сожалению, отсутствует страница 7. Вдруг у Вас случайно есть полный вариант с этой страницей?
На мой взгляд, пусть лучше книги будут разложены по авторам.
Так будет легче тем, кто ищет по автору, кроме того, не все авторы в этой серии считаются "детскими".
Чтобы все представленные книги серии было легко обозреть, Вы можете создать для них тему-подборку.
Выложенные вами файлы
Матюнина Д.С. История интерьера
и
Сонькин Виктор. Здесь был Рим
представляют собой часть архива и не могут быть распакованы.
Ничто в оформлении этих файлов не указывает на сей прискорбный факт.
На мои комментарии вы не отвечаете. Что будем делать?
есть ссылка на прилагаемые материалы:"... (к заданию прилагается альбом с вариантами планировок и генпланов участков)... "
А его, извиняюсь нет... Собственно это и искали. Без приложения и МУ не нужен...
Добавьте их пожалуста, если можно.
Спасибо
файл выложил alloids
Спасибо.
Большую часть ранее добавленных УМК тоже передам в основные разделы.
Надеюсь, не обидел Вас просьбой чуть повременить с переносами (в основных разделах встречаются различные варианты оформления УМК, хотелось вникнуть в это дело). Ваша помощь была бы весьма кстати. Если сможете поучаствовать, буду очень благодарен.
С уважением,
С уважением, alloids.
Вместо этого предлагаю дополнить описание содержанием УМК (посмотрите, как вот здесь). Вот и будет видно, что в состав УМК включена РП.
Если согласны, сможете откорректировать ваши правки?
С уважением,
Спасибо!
"Как положено" - это, наоборот, "из Учебных планов" в основные разделы. :) Нас никто не торопит, гонять файлы туда-сюда тоже смысла нет.Давайте руководствоваться следующим: УМК с преобладанием программно-методических и контрольно-измерительных материалов (т.е. ориентированных на преподавателей) оставляем в Уч. планах, а более полные (с конспектами лекций, практикумами и т.п.) перемещаем в основные разделы.
Критериев однозначных нет, поэтому будем в каждом конкретном случае ориентироваться на содержание и объем УМК. (Как посоветовали коллеги: "в разделы по специальностям имеет смысл выносить материалы с весомой долей того, что студенты могут действительно использовать и размером ~ 50 страниц и больше").По оформлению. Чтобы не было путаницы, УМК, что остаются в Учебных планах, по-прежнему оформляем единообразно: без автора в заголовке, с названием "Материалы УМК".
Те УМК, что пойдут в основные разделы, переоформляем примерно так: УМК по материаловедению. Модераторы основных тематических разделов могут подправить.
Спасибо!
С уважением, alloids.
В последнее время в разделе Учебные планы у Вас пошли материалы, включающие конспекты лекций и более подробные методические рекомендации для студентов. Просматривая другие Ваши файлы, заметил, что часть подобных материалов попала в Учебные планы, часть же - в основные тематические разделы, причем системы в таком размещении не просматривается.
Мне кажется, должно быть единообразие в этом вопросе, поэтому, возможно, Ваши файлы из Учебных планов "переедут" в основные разделы.
С уважением,
См. FAQ по скачиванию файлов.
См. FAQ по регламенту.
Игнорирование замечаний модератора
И см. ниже комментарий - это актуально. Спасибо за понимание.
Неисправление замечаний модератора в срок приводит к потере для Вас выложенного Вами материала и его удалению или переводу на анонимный аккаунт.
См. FAQ по регламенту, п. 2
Город, название ВУЗa, количество страниц, год написания.
2. Материал, относящийся к одной работе нужно упаковывать в один архив и выкладывать одним файлом.
3. В студенческих работах приводить содержание и объем в кол. стр.Посмотрите образцы оформления.См. FAQ по оформлению файлов
Материал, относящийся к одной работе нужно упаковывать в один архив и выкладывать одним файлом.